Her finner du interaktive oppgaver til et klipp fra kortfilmen Falske nyheter. Falske nyheter har eksistert siden 1800-tallet, men har de siste årene blitt et populært begrep. I dette klippet får vi en forklaring på hva falske nyheter egentlig er og hvilken betydning de kan ha. Oppgavene passer å bruke i samfunnsfag for ungdomsskolen. Etter at du har logget inn på Filmrommet kan du enkelt dele oppgaven med elevene dine. Trykk på delingsikonet og send lenka til elevene i klassen din.
Tema: Media, nettvett, kommunikasjon, demokrati
Relevante kompetansemål:
Samfunnsfag 10. trinn
- bruke samfunnsfaglege metodar og digitale ressursar i eigne undersøkingar, presentere funn ved bruk av digitale verktøy og drøfte kor gyldige og relevante funna er
- vurdere på kva måtar ulike kjelder gir informasjon om eit samfunnsfagleg tema, og reflektere over korleis algoritmar, einsretta kjelder eller mangel på kjelder kan prege forståinga vår
- utforske ulike plattformer for digital samhandling og reflektere over korleis digital deltaking og samhandling påverkar forma på og innhaldet i samfunnsdebatten
Se hele Falske nyheter her